408 全局知识地图
四门课不是四堆孤立知识点，而是围绕各自「总驱动问题」展开、又通过跨学科连接点互相咬合的一张网。 从问题出发进入模块，沿因果关系串联，用问题链闭卷自测。
| 课程 | 总驱动问题 | 核心矛盾 |
|---|---|---|
| 数据结构 | 数据有各种逻辑关系，如何组织存储才能让查找 / 插入 / 删除 / 遍历等操作足够快？ | 逻辑关系（线性 / 层次 / 网状）与物理存储（顺序 / 链式）之间的矛盾 |
| 计算机组成原理 | 程序最终是指令序列，硬件如何表示数据、执行指令，并且越跑越快？ | 功能需求与硬件速度 / 成本之间的矛盾（CPU 快、主存慢、外存更慢） |
| 操作系统 | 硬件资源有限，多个程序如何安全、公平、高效地并发共享这些资源？ | 资源独占性与并发共享需求之间的矛盾 |
| 计算机网络 | 两台异构主机上的进程，如何跨越不可靠的物理网络可靠地交换数据？ | 通信的复杂性与单一协议无法承担之间的矛盾 → 分层 |
四门课共享一个隐含主线：“局部性 → 缓存 / 层次化”。CPU Cache、TLB、OS 页面缓存、DNS 缓存、HTTP 缓存都是同一思想在不同层的实例，这是跨学科综合题的共同语言。
数据结构6 个模块
计算机组成原理5 个模块
操作系统5 个模块
计算机网络4 个模块
跨学科专题8 个综合题连接点
8 个综合题连接点（X-1 ~ X-8）
- X-1 虚拟存储访问全过程：虚拟地址 → 页表 → TLB → 物理地址 → Cache → 主存 → 缺页处理
- X-2 中断与异常：计组的中断响应 / 中断隐指令 ↔ OS 的系统调用 / 缺页 / 时钟中断调度
- X-3 I/O 与 DMA：计组的 DMA 传送过程 ↔ OS 的 I/O 层次、缓冲、Spooling
- X-4 磁盘系统：计组外存（磁记录方式、磁盘容量）↔ OS 磁盘调度算法、文件物理结构